Ejercicios del lunes 16 de abril

MATEMÁTICAS: Hemos corregido la tarea pendiente y hemos mandado realizar los ejercicios del 1 al 6 de la página 149.

VALORES 5º: Hemos corregido y después han estado haciendo los ejercicios

PLÁSTICA 6º:

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Ejercicios del viernes 13 de abril

CIENCIAS NATURALES: Hoy hemos realizado una actividad que consistía en darle a cada miembro de la clase un personaje:

  • Ser humano.
  • Pájaro.
  • Pulgón.
  • Haba.
  • Mariquita.
  • Jopo del haba
  • Hormiga.
  • Lombriz.

La clase se ha dividido en dos grandes grupos. Cada uno ha ido preguntando a otro qué relación tienen entre ellos. Por ejemplo: Pájaro (Ana) y Lombriz (Pedro) . Pues la relación que hay entre ellos sería que Ana, que es un pájaro, se comería a Pedro que es una lombriz.

Así le preguntaría a todos los miembros del grupo y cada alumno/a ha ido anotando en su cuaderno la relación que tiene cada con cada uno de sus compañeros y compañeras.

Al final después hicimos una cadena trófica como esta de aquí, pero con los componentes de arriba. según las ideas previas que han tenido

ED. CIUDADANÍA: Hemos corregido los deberes pendientes de esta asignatura y hemos mandado realizar la lectura de la página 54 y los ejercicios del 1 al 3 de esa misma página.

 

 

 

 

 

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Ejercicios del Jueves 12 de abril

CULTURA DIGITAL 6º: Estos son los alumnos que han entregado la información y el audio de los cuadros.

MATEMÁTICAS: Hoy hemos corregido los problemas y mandado realizar los jercicios del 1 al 7 y del 8 al 11 de la página 147. Sin copiar los enunciados.

LENGUA: Hemos corregido el cuadernillo de Birli y Birloque.

MÚSICA: Para la semana que viene deben aprender la primera línea de la partitura de Waka waka con la flauta.

PLÁSTICA: Hoy hemos realizado el siguiente trabajo: una mariquita de papiroflexia. Aquel que lo sepa hacer sin mirar tendrá más posibilidades de ir a la feria de la ciencia como divulgador.

RECUERDA: Para mañana debes tener en cuenta que tienes Educación para la ciudadanía.

 

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Ejercicios del miércoles 11 de abril

PROGRAMA POLICÍA: Esta mañana el CNP ha dado una charla sobre redes sociales en nuestra clase.

LENGUA: Hemos mandado realizar los ejercicios 1, 2, 3, 5, 6 y copiar los dictados de las páginas 208 y 209. Mañana haremos el examen de los 2 dictados.

CIENCIAS NATURALES: Hemos clasificado por grupos a distintos seres que nos ha traído la maestra Ana. Después hemos mandado realizar dibujos de una mariquita por dentro.

CULTURA DIGITAL 6º: Hoy hemos subido a un blog la información de los cuadros de Murillo que realizamos en la en la exposición con la idea de generar un código QR para el cuadro. De momento solo están estos:

RECUERDA: Debes tener en cuenta que mañana tienes examen de los dos dictados de la página 209

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Ejercicios del martes 10 de abril

LENGUA: Hoy leemos la lectura del tema 8 Dos animales  muy especiales y realizamos los ejercicios 1, 2, 3, 5, 7 y 9.

HUERTO ESCOLAR: Después del recreo iremos al huerto escolar.

CIENCIAS NATURALES: Aquellos alumnos y alumnas que hayan terminado lengua, realizaran un dibujo y explicaran el ciclo biológico de la mariquita (ideas iniciales):

Nace, crecre, se reproduce y tiene crías.

Recuerda que tienes que completar el dibujo de la mariquita de ayer vista desde arriba y vista desde abajo.

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Ejercicios del lunes 9 de noviembre

Primero repartimos las hojas para puntuar la tarea con rojo y verde. Después iniciamos el día:

MATEMÁTICAS: Primero corregimos los ejercicios que tenemos de sumas y restas de las horas, así como los 2 problemas. Después realizamos los ejercicios 37,38,40, 41, 42 y 43 de las monedas y billetes de las páginas 144 y 145

VALORES 5º: Corregimos los ejercicios que teníamos pendientes y después leer las páginas 54 y 55 y realizar los ejercicios 8, 9 y 11.

VALORES 6º: Corregimos los ejercicios que teníamos pendientes y después leemos las dos páginas siguientes y hacemos los ejercicios.

PLÁSTICA 6º: Recordamos a los alumnos que aún no se han hecho la foto para el cuadro que traigan los objetos y la ropa adecuada y que la dejen en lcase para realizar la foto.

Hoy haremos de papiroflexia una mariquita siguiendo estos pasos de este vídeo viéndolo en la pizarra digital o siguiendo las instrucciones del maestro/a en su defecto. Al terminar la decoramos. Cuando terminen, aquellos alumnos y alumnas que no hayan terminado de dibujar su cuadro pequeño, debe hacerlo y el que sí lo tenga, debe intentar realizar  la mariquita sin fijarse de los pasos aprendidos.

CIENCIAS: Avisamos al alumnado que vamos a dar paso a otro tema de naturales que tiene relación con el tema 2 del libro. Dicho tema lo haremos teniendo como protagonista a la mariquita. Que sera el motivo para exponer en la feria de las ciencias.

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Ejercicios del jueves 5 de abril

MATEMÁTICAS: Hemos corregido ejercicios, explicado la página 142 y mandado realizar los ejercicios 27, 31 y 34 de las páginas 142 y 143.

LENGUA: Hemos mandado terminar el cuadernillo de expresiñón escrita de Birli y Birloque.

PLÁSTICA: Hoy hemos terminado el dibujo del fondo marino siguiendo estos pasos:

RECUERDA: Para mañana debes tener en cuenta que:

  • Debes traer los deberes de educación para la ciudadanía.
  • Debes entregar el trabajo teniendo en cuanta los criterios de evalaución:

ELABORACIÓN DE LA MAQUINA

A) Funcionamiento:

  1. No funciona.
  2. Funciona ocasionalmente.
  3. Funciona con algunas dificultades.
  4. Funciona con facilidad.

B) Estética:

  1. No es nada estético. No está decorado.
  2. Tiene algunos detalles, pero puede mejorar mucho.
  3. Está muy bien, pero con aspectos mejorables.
  4. Estéticamente muy bueno, con muchos detalles.

C) Estabilidad

  1. No se sostiene o faltan piezas.
  2. Se sostiene aunque con mucha dificultad y a veces se caen las piezas.
  3. Se sostine aunque puntualmente falla algunas piezas.
  4. Se sostiene siempre y no se sale nada.

D) Solventa problemas imprevistos:

  1. No solventa los problemas imprevistos.
  2. Resuelve parcialmente los problemas imprevistos y/o dañan claramente la estética del trabajo.
  3. Resuelve el problema pero se ve afectado levemente la estética.
  4. Resuelve el problema y no daña la estética o no surge ningún problema imprevisto.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL INFORME

A) Presentación:

  1. No cuida su presentación en ningún aspecto (limpieza, letra clara y respetando márgenes)
  2. Cuida pocos aspectos de su presentación.
  3. Presentación buena en general, pero con aspectos mejorables
  4. Buena presentación. Con limpieza, letra clara y respetando márgenes

B) Ortografía:

  1. Abundantes faltas de ortografía.
  2. Algunas faltas de ortografía.
  3. Solo faltan tildes.
  4. Correcta ortografía y cuida las normas de acentuación.

E) La teoría aprendida, la aplica a la práctica:

  1. Poco sentido entre lo aprendido y lo que escribe.
  2. Tiene errores  y no escribe de forma técnica.
  3. Sí aunque no de forma  muy técnica.
  4. Sí y lo expresa de forma técnica con vocabulario científico aprendido

E) Comprende como funciona y lo describe adecuadamente:

  1. Leyendo el informe no expresa adecuadamente como funciona.
  2. Expresa claramente algunos pasos y otros no se entienden.
  3. Expresa claramente la mayoría de los pasos salvo algunos.
  4. Expresa claramente los pasos y sino lo aclara con gráficos y/o dibujos.

 

 

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